ESTRUCTURA CURRICULAR
Los Estándares Curriculares se organizan en
cuatro periodos escolares de tres grados cada uno.
Estos cortes corresponden, de manera aproximada
y progresiva, a ciertos rasgos o características clave del desarrollo cognitivo
de los estudiantes.
Los estándares son el referente para el diseño de instrumentos que, de manera externa, evalúen a los alumnos.
Vínculo entre las dos dimensiones del proyecto
educativo que la reforma propone: la ciudadanía global comparable y la
necesidad vital del ser humano y del ser nacional.
Permiten comprender la relación multidimensional
del Mapa curricular y articulan el sentido del logro educativo como expresiones
del crecimiento y del desarrollo de la persona, como ente productivo y
determinante del sistema social y humano.
Lenguaje y comunicación.
Pensamiento matemático.
Exploración y comprensión del mundo natural y
social.
Desarrollo personal y para la convivencia
No hay comentarios:
Publicar un comentario